La labor de un entrenador, monitor o profesor de educación física es la de ensenar. Por lo tanto, nos encontramos dentro del ámbito de LA DIDÁCTICA.
El concepto DIDÁCTICA significa, etimológicamente "Arte de ensenar", con todas las implicaciones que ello supone. Actualmente el concepto ha evolucionado, y la didáctica se enmarca dentro de las ciencias de la educación que a su vez entra dentro de las ciencias sociales. Todas ellas se mueven entre el objetivismo científico y la especulación subjetiva con matices mas o menos filosóficos.
Todos estos condicionantes deben ser tenidos en cuenta por la persona que se inicie en el terreno de la enseñanza para evitar errores de principios que condicionen su posterior labor docente.
La metodología de investigación utilizada se mueve entre el trabajo de laboratorio y el trabajo de campo. Tratando de aislar las variables que interesan controlar en el primer caso, y mediante la observación sistemática del fenómeno que interesa el el espacio natural en el segundo caso.
No hay que olvidar asimismo, que el proceso de enseñanza-aprendizaje en el campo de la educación física y los deportes la diversidad de situaciones que se producen va a ser imposible la existencia de soluciones globales y unitarias. Lo que que si va ser posible van a ser una serie de lineas maestras, de directrices que pueden incidir de forma positiva sobre el proceso.
Todo lo expuesto lo tome de un articulo que recibí en una capacitación y desconozco el actor del mismo pero me pareció muy importante compartirlo.
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